116年度傳統技藝與文化人才培育補助開放申請：55原鄉可用AIGC準備卡串起師徒、材料、時程與成果

原住民族委員會已公告「116年度原住民族傳統技藝及文化人才培育補助計畫」，官方頁面於2026年9月3日上線並提供計畫PDF。地方政府轉知資訊顯示，申請受理至2026年10月30日，計畫執行期為2027年1月1日至11月30日，申請對象包括具原住民身分的個人及原住民族團體。申請人仍應以正式計畫與受理機關最新說明核對資格、表件及送件方式。原住民族委員會｜116年度補助計畫 桃園市龍潭區公所｜申請重點

計畫涵蓋四類傳習：傳統建築物的建造或修復、傳統造船技術與航海知識、傳統祭儀及文化，以及編織、陶藝、雕刻、金工、刺繡、紋身、製革等傳統工藝。高雄市桃源區公所的轉知頁也整理了申請對象、受理期限、各類內容與實務支出項目，方便準備者先做初步盤點。高雄市桃源區公所｜補助申請公告

這類計畫的核心不是把文化知識全部數位化，而是協助師徒、社群與承辦人把「可公開的申請資訊」整理清楚，同時讓不宜公開的儀式、地點、圖紋、配方、技法與口述內容維持原有授權。55原鄉若要導入AIGC或Chatbot，可先從五張小型準備卡開始。

第一張：資格與類別卡

先記錄申請人或團體、預計申請類別、所在地、受理窗口、截止日、表件版本與最後核對日。系統可以用問答導覽協助找到對應條目，但畫面應明確標示「初步整理」，資格認定與文件完整性仍由申請人及受理機關確認。若公告更新，舊版資料應保留版本日期並停止對外回答。

第二張：師徒與社群關係卡

以「誰教、誰學、社群如何參與、如何確認」為主，不要求上傳超出申請所需的家族譜系或敏感身分資料。若計畫涉及耆老、文化工作者、青年、學校或協會，可先列角色、工作、聯絡節點與同意狀態；公開頁只顯示經同意的內容，內部欄位則依權限分層。

第三張：材料、場域與安全卡

傳統建築、造船、航海、工藝與祭儀的實作條件不同，準備卡可列材料來源、工具、場域、交通、保險、安全措施、季節限制與替代方案。AIGC可協助把零散筆記轉成待辦清單，卻不應自行推定材料合法性、儀式規範或技術細節；遇到不確定處，直接標成「請師傅、社群或主管機關確認」。

第四張：傳習時程卡

把2027年執行期拆成可追蹤的學習節點，例如材料準備、示範、反覆練習、實作檢核、航行測試、成果整理與社群回饋。每一節點只需記錄日期範圍、負責人、必要條件、完成證據與延誤調整，不必把所有文化內容寫進行政表格。這能協助跨世代協作，也方便公所在截止前提供補件提醒。

第五張：成果與授權卡

成果可以是作品、實作能力、傳習紀錄、語彙整理或社群活動，但公開程度應由知識提供者與社群決定。可參考Global Indigenous Data Alliance｜CARE Principles所強調的集體利益、控制權、責任與倫理，以及Local Contexts｜傳統知識與生物文化標籤的標籤與通知思路，在檔案上標明來源社群、允許用途、能否翻譯、能否用於模型訓練、複核日期與撤回窗口。聯合國教科文組織的非物質文化遺產公約也把社群、群體與個人的參與放在保存工作的核心位置。

四週MVP：讓公告索引先能幫忙準備

第一週由公所或部落組織選定一個類別，建立官方來源白名單及欄位字典；第二週把公告、計畫與常見問題切成20至40張可追溯資料卡，每張保留來源、日期與版本；第三週接上RAG與AIGC，要求回答一律顯示引用來源，並設計真人轉接；第四週用手機、低網路、附件改版、敏感知識、資格不明及截止日前補件六種情境測試。

驗收可追蹤六項：回答附官方來源的比例、公告更新到索引修正所需時間、族人找到正確表件與窗口所需時間、敏感內容誤公開次數、真人轉接完成率，以及申請人完成五張準備卡後仍需重複填寫的欄位數。這套設計能讓原傳媒AI與55原鄉數位公共服務先協助「找得到、看得懂、備得齊、問得到人」，也讓傳統知識的公開與使用始終回到社群授權。