原傳媒AI
由阿將伊崮喜瀾建置的站內知識、媒體與原鄉公共服務系統,連結百科、研究、影音、族語科技、資料治理與可查證的公共資訊入口。
本區是原傳媒 AI 自主維護的百科式知識系統,不隸屬 Wikimedia Foundation,也不是外部 Wikipedia 的官方條目。
People and advisory network
系統建置、協作與各族報導人
以下為目前由系統建置者提供並確認可列入的部分協作與各族報導人;名單不代表所有參與者,也不代表任何一人可代表整個族群。歷史作品的正式職稱、署名與權利歸屬,仍以原始片尾、契約、出版或委託資料為準。
- 系統建置
- 阿將伊崮喜瀾
- 雙向知識實驗室協作
- 鍾劉宇等
- 影像協作
- 黃暄竣、全明正、王莉如、道武司、Lokas Papora與李雪華等
依族群/社群分組
各族報導人
陳勝、賴銀柳、鄧武來等
使用者提供;不代表整個族群。
雷賜、賴告腦、江雅蕾、江振梅、江清香、王貴等
使用者提供;不代表整個族群。
林秀妹
使用者提供;不代表整個族群。
華阿財等
使用者提供;不代表整個族群。
高德生等
使用者提供;不代表整個族群。
羅永昌等
使用者提供;不代表整個族群。
郭國治、蔣進興、陳高德、鄭榮喜等
使用者提供;不代表整個族群。
余元龍、余加進
使用者提供;不代表整個族群。
余金正等
使用者提供;不代表整個族群。
全明正等
使用者提供;不代表整個族群。
溫俊泉、黃未吉、尤命哈勇、陳光松、文德明、劉有財、劉有田、劉展瑞、簡雲生、倚岕‧蘇隆、劉雲欽、宋坤榮、伊崮喜瀾、李新光、高榮輝、范坤松、黃清貴、林郁証、頂定巴彥等
使用者提供;不代表整個族群。
朱阿良、趙玉琴、武茂‧叭細‧撒萬等
使用者提供;不代表整個族群。
條目定義
由阿將伊崮喜瀾建置的站內知識、媒體與原鄉公共服務系統,連結百科、研究、影音、族語科技、資料治理與可查證的公共資訊入口。
要解決的問題
分散資訊容易失去來源、版本、文化脈絡與責任邊界,也容易由外部分類代替族人命名。
常見認知差異與文化錯置風險
現代科學制度中的部分分類方式偏向拆分、量化與通用化;原傳媒 AI 必須避免把不同原住民族群各自的規範、禁忌與知識權威壓成單一資料模型。
系統如何運作
以站內百科作為索引,連接既有文章、工具、研究、影音與官方來源;條目保留狀態、版本、來源與權限。
AI 與自動化機制
AI 可協助分類、摘要、搜尋與來源連結,但不替社群授權、不創造傳統職稱,也不把推論寫成事實。
Two-Eyed Seeing 的角色
保留不同知識力量各自的完整性,再建立共同工作的倫理空間;不是把原住民傳統知識翻譯成西方科學後才承認有效,也不是混合到失去脈絡。台灣應用須回到各族自身名稱、語言、規範、禁忌與知識權威。
Bartlett, C., Marshall, M., Marshall, A., et al. (2021). Two-Eyed Seeing and other lessons learned within a co-learning journey. Review indexed by PubMed.
verified · Etuaptmumk 源於 Mi'kmaq Elders Albert 與 Murdena Marshall;台灣應用須保留來源與各族脈絡。
Unama'ki Institute of Natural Resources (2007). Two-eyed seeing. UINR community explanation.
verified · Mi'kmaq 社群來源,說明以一眼看原住民科學、另一眼看西方科學並共同工作。
經驗法則、規範與禁忌
系統以存在論、關係論、實踐論與倫理/規範四個面向檢查內容,不以資料量取代關係責任。
資料來源與更新頻率
百科資料由版本控制管理;公開來源依各條目註記更新,人物與作品署名依使用者提供或原始證據修訂。
規範、禁忌與資料邊界
由相關族人、社群與文化持有者決定誰能說、何時能說、可公開到什麼程度,以及是否可被數位化、再利用或用於 AI 訓練;一般公開資料不得被推定為全面授權。
- 知識權限:公開知識
- 被記錄不等於可以上網、公開、再利用或訓練 AI。
- 社群、文化持有者與資料當事人可要求補充脈絡、限制使用或下架。
目前狀態
已上線
服務對象
族人、社群協作者、研究者、教育工作者、媒體工作者與一般社會大眾。
版本紀錄
v4:建立固定條目結構、知識權限、來源狀態與文化同意邊界。
延伸閱讀與資料來源
以下來源作為比較、支持與對話資源,不代表不同民族理論可直接套用為台灣所有原住民的一致觀點。
Wilson, S. (2008). Research Is Ceremony: Indigenous Research Methods. Fernwood Publishing.
verified · 作為 being、knowing、doing、relationality 與 relational accountability 的比較與對話資源。
Smith, L. T. (2021). Decolonizing Methodologies: Research and Indigenous Peoples (3rd ed.). Zed Books / Bloomsbury.
verified · 用於理解研究、帝國主義、知識體制與原住民重新取得研究議程及詮釋控制。
Ermine, W. (2007). The Ethical Space of Engagement. Indigenous Law Journal, 6(1).
verified · 用於說明不同知識與世界觀相遇時,不由其中一方先行支配的倫理空間。